离期末考试只剩六天，离年终检查只剩三天。
　　年终检查是综合检查，其实在这个综合检查之前，各部门的各项检查，以及年终检查的诊断性预检早已接踵而至应接不暇。
　　最多的一天，学校接待了六次检查。本是寒冬腊月，那天刘校长却跑得满头大汗，头顶冒着一股白汽，像位正在发功的武学大师。
　　俗话说，上面张张嘴，下面跑断腿。无论是大检查还是小检查，检查前，学校都要全力以赴的筹备。
　　打扫卫生自然是少不了的。虽然每天都要打扫卫生，但迎接检查时卫生的标准更严格一些，因此耗费的时间更长，打扫的次数更多。
　　有时正上着课，学校相关领导急匆匆跑过来，给上课老师打个招呼，临时抽调部分学生，去打扫卫生。
　　有时候老师讲课正讲在兴头上，却听到学校广播的紧急通知，要求教师立即到指定的位置去迎接检查。
　　迎检、开会、整改、开会，迎检、开会、再整改…成了教师们来到学校最主要的工作，上课倒成了可有可无的打酱油的差事。
　　方晴被安排为学校水文化建设的讲解员。水文化的建设汇报共有十二个点位，各点位对应的责任单位负责草拟讲解稿，经学校审核后，再交给方晴，脱稿讲解。
　　但直到迎检的前三天，还有五个点位的讲解稿没有交，已交到学校的七个点位的讲解稿，有四个需要大改，两个小改。
　　也就是说，到目前为止，只有一个讲解稿算是完成了。这个讲解稿就是进校门的第一个点位--长江黄河主题版画，还是方晴自己写的。
　　这十二个点位的讲解稿，学校原来的安排是由各处室人员负责拟稿。但各处室大多把这些任务分派给了一线老师。一线老师自然不乐意做这些官差，不会真正下功夫去写，大多东拼西凑交差了事。
　　也难怪这些稿件交上来，大多不能用。
　　对还没有交上来的稿件，郝主任也是再三催促。在这些没交上来的稿件中，有的是教师确实忙不过来，因为各种材料任务一个压着一个，哪个领导逼得紧吵得凶就先做那一个，和学生交作业一个道理。
　　有的是处室人员不愿写，又分派不下去，像后勤处负责的两个点位的稿件就是这样。
　　还有两个点位的稿件由一年级的两位语文老师负责，一位叫陈晓青，一位叫白彦军。两人都是语文骨干教师，都是今年七月份送完毕业班后循环到一年级的。
　　陈晓青负责完成语文学科与水文化融合的讲解稿。因为陈小青是语文组的教研组长，所以这个任务非他莫属。
　　白彦军负责的是班级水文化建设的讲解稿。之所以把这个任务分配给他，一是因为他本身是班主任。二是因为他是一年级语文老师，教学任务较轻。三是因为他平时也爱舞文弄墨，经常在黑板报上发表一些自己写的散文诗歌等。
　　她俩其实已经拟出来了，但就是拖着不交，催得紧了，就说还正在修改完善。
　　方晴找郝主任要讲解稿，说，要再这么拖下去，别说脱稿讲解了，就算拿到稿件，念都不一定念得通顺。不信你看她们写的这些稿件，错别字的错别字，有语病的有语病，乱七八糟的没个逻辑，估计写稿件的人都不知道自己写了个啥。如果她们都到检查的时候才把稿件交给我，我怎么能念的通？
　　郝主任也很着急，说，方老师，我比你更急。我哪天不催她们三次五次的？我都成催债要账的了。说句难听的，有的人是虱子多了不怕痒，有的人是死猪不怕开水烫。我今天再催催她们，到明天无论如何要交，谁交不了不许走。十二篇讲解稿，我们怎么都得留两天的练习时间。
　　你现在就先拿这几篇练着，我收上来之后，第一时间就给你。也不交学校审核修改了，没有时间了，你自己看着改吧，咱能往前赶时间就往前赶时间。
　　郝主任，要不，你看这样行不行？各点位的讲解由各点位负责。她们自己写，自己讲，我觉得比我一个人来讲要好些。而且还要脱稿，我恐怕短时间内，很难能做到熟练的脱稿讲解。
　　方老师，你说的这个建议我们以前也试过，整体效果不如一个人专门负责讲解好。你比如白彦军老师，他写文章可能写的比较好，但要让他去讲解，呵呵，他的普通话半土不洋，口齿也不太轻利，还时不时喷唾沫星。你要让他去讲解，咱们还得给各位领导打个伞。
　　哦，对，陈晓青老师和白彦军老师的稿件可能已经写好了，你可以私人的名义拿过来先看看。
　　我也听说她们写好了草稿，还在修改。
　　现在咱们也顾不上完美不完美了。她们要是写好了，你就拿过来看着自己修改吧，别等她们修改了，再等黄花菜都要凉了。
　　那好吧。方晴应道，不过，我还是建议再找一个讲解员，我们每个人少负责几项，少而精，可以讲的更好些。我担心太多了，我背不下来，给咱们学校抹黑。
　　郝主任说，现在临时调整恐怕也来不及了。那些稿件，仅供咱们参考。到时候能记下来的记下来，记不下来的就临场发挥，反正就那么些内容，就算我们照着稿件讲，领导也不一定都愿意全听了去。主要看现场发挥了，你觉得怎么讲合适就怎么讲。我们也都跟着，需要补充的时候，我们也会及时补充。
　　方老师，我相信你。我看的出来，你肚里墨水也不少，你就看着即兴发挥吧，说不定比她们的稿件效果还要好呢。
　　话说到这份上，方晴也不好再说什么。
　　她走出郝主任的办公室，直奔一年级办公室，去找陈晓青老师和白彦军老师要稿件。方晴感觉到时间非常紧迫，她能赶早一天就赶早一天，能赶早一个小时就赶早一个小时。
　　陈哓青老师不在，方晴到走廊上遇到了正抱着篮球准备去操场的白彦军老师。
　　白老师，那个讲解稿修改好了吗？
　　没有，正修改着呢。白老师看着方晴嘻嘻一笑。
　　白老师，说正经的，我这儿急等着用呢。
　　你看我天天忙的，哪有时间修改呀？你别急，等我闲了，我再修改修改，润色润色。保证不耽误事就是了。
　　白老师，你就别欺负人家小姑娘了，你忙个啥，你就忙着打篮球的打篮球，喝酒的喝酒。你的文笔谁不知道，还修改呢，修改个屁，别扯犊子了，赶快把你的稿件给人家吧。陈红芳老师看了说。
　　呵呵。白老师嬉皮笑脸的说，陈老师，算你说的对，谁让咱总是一挥而就呢？好吧，好吧。就看在陈老师的面子上，我就给你吧。
　　白老师放下篮球，走到办公桌前，翻找出那份讲解稿递给方晴。悄声说道，妹子，我只给你看。你可别给学校说我完成了啊。
　　为什么呀？方晴问。
　　妹子，别问为什么，你别给学校说就行了。
　　陈红芳老师冲白老师说，就你能，老滑头。要都像你这样，可不把学校领导都气死。
　　气死了才好。气死了，就没人给我们安排这些不中用的杂碎了。