修改后的方案看起来确实比上次的方案分类更合理，整体看起来更上档次，摆得上台面。
　　虽然假山喷泉小桥流水都是若干年以后的事了，但在进校门大道两侧左长江右黄河的事却得到了学校的肯定。
　　学校分别在大道两侧各放置了六块高1.2米长2.4米的版面，版面上只粗略地画出了长江黄河的轮廓图。
　　长江是从第一块版面上源头的各拉丹东到第六块上的上海崇明岛入海，黄河则从源头的巴彦克拉山到入海口的渤海三角洲。版面上空白的部分，由各年级分工完成。
　　每三个班负责一个板块，一年级1、2、3班和4、5、6班各负责长江、黄河的第一板块，以此类推，六年级负责最后一个板块。
　　按照学校要求，每个板块上要由学生充实相关内容，如:
　　一年级要在源头画上相关山脉支流湖泊动物等自然风貌，相关传说等。
　　三、四年级主要负责江河中游部分，内容较多。除自然风貌外，更多是风景名胜，历史文化和风土人情。
　　六年级负责的是下游三角洲部分，内容相对简略一些。
　　但即便这样，六年级的老师也很不情愿，他们纷纷给政教处提意见，不想参与这次活动。
　　六年级的班主任和老师找年级主任李成刚提意见，李成刚是教导处副主任，属于领导班成员，自然不好出面，他为难的说，这个任务是人家政教处安排的，我们教导处主要负责的是教学和成绩，我要是给人家政教处说这项工作我们不配合，恐怕以后我们有什么工作人家也提意见，可就不好办了。这个意见我不能去提。
　　六年级的六个班主任就一起到政教处找郝主任提意见。
　　我们没有别的意思，我们就想问一问，咱们学校还要不要成绩？他们开门见山，见血封喉。
　　大家坐，坐，有事慢慢说嘛。郝主任招呼着他们坐下来。
　　郝主任，还有十来天就要期末考试了，我们都正在紧张的复习，要把六年的知识再系统的复习一遍，每一天都在争分夺秒，不怕你笑话，我们连上厕所能减免的都减免了。
　　过去两周我们都忙着写材料做档案，已经耽误一些课程了，要是再这样折腾，到期终考试时，我们连系统的复习一遍都复习不完，让学生怎么去应对期末考试？
　　郝主任说，这个问题我们已经考虑过了，所以给你们分的任务都是最后一板，内容不多，三个班一个板块，应该费不了多大精力吧。
　　那是你们这样认为，对我们来说可不这样认为。你想，如果一年级做的好，三四年级做的好，我们是六年级，代表咱们学校的最高水平，我们做的却没有别的年纪好，我们面子上程交待过去吗？
　　对呀，你们不嫌丢人，我们还丢不起那人呢。尤其是摆在了主干道两侧，人来人往，那么多人看，做的不好了，那丢人可就丢大了。
　　郝主任笑了笑说，这不就得了吗？我知道，能够上六年级的老师都是责任心和荣誉感非常强的老师，我相信，这点任务压不住大家的。
　　哎，郝主任，这不是压住压不住的问题，而是我们没有时间和精力去做，但我们又不愿敷衍了事去应付。我这样说，你明白我们的心意吧？毕竟你也是带过六年级的。
　　因为这些东西只要摆到了版面上，就是咱们学校的脸面，也是我们的脸面，马虎不得。
　　那怎么办？现在咱们已经做好了分工，每个年级都正正好是两块版面，这两块版面咱们要是不做，那怎么办呢？
　　要不，给五年级？他们的能力强，多做两个版面，想必也…
　　那不可能。郝主任没等他们说完就应答道，五年级的老师，你们又不是不知道，都是点屈不受的主。咱们六年级是皇后，他们也个个是贵妃，比咱们都娇贵着呢。
　　那要不给四年级？
　　估计困难也不小。而且，他们负责的两块再加上咱们六年级的两个板块共四个板块，六个班，怎么分哪？
　　大家讨论来讨论去，没讨论出个头绪来，一时一筹莫展。
　　真不行了，我看是不是这样，让咱们学校的美术老师来做？
　　呵呵，郝主任听了笑了笑，你们又不是不清楚。咱们学校哪里有美术老师？不就都只是挂个名吗？
　　挂个名那也是美术老师。让他们做也不是完全没有道理，本来这写写画画的事就是他们份内的事。
　　话也不能完全这么说，人家份内的工作是上课。
　　要不就让那个方晴老师画吧，我听说，什么长江黄河的，都是她的主意。
　　大家别误会。在咱们主干道两侧画长江黄河正正经经是学校的决定。当然，这个决定多少受到了方老师的启发。
　　嘿，郝主任，你就别再为他遮遮掩掩了，什么启发不启发的？我们天天都在启发式教学，还不知道什么是启发呀？
　　哈哈哈…大家一阵哄笑。
　　郝主任多少有点尴尬地说，不管怎么说，大家都是为了咱们学校好，群策群力嘛。
　　要我说，谁出的主意谁负责。别天天站在干岸上，站着说话不腰疼。
　　对，谁的主意谁负责。凭什么他出个主意把我们都拉下水？
　　我再说一遍，这是学校的决定，不是某个人的主意。要说出主意，大家都是教师，都是聪明人，谁还想不出几个主意来？但未必都能成为学校的决定，对吧？现在，既然是学校的决定，就由学校负责，不再是个人的事情。我想这个道理，大家自然明白。
　　反正这个方老师，不是一个省油的灯。
　　那是当然。要不人家能在农村中学混三年还全身而退，安然无恙？大家想一想，农村中学的孩子都是什么样的野孩子，没有点鬼点子歪心眼，哪里唬得住？就算咱们六个加一块儿也不一定有人家的心眼儿多呢。
　　好了好了。郝主任说道，我说了，这件事是咱们学校领导的集体决定，跟方老师无关。在农村教学，不比咱们容易呀，大家不要这样嘛。
　　那好，我们做。但是我们要把丑话说到前面，如果我们这次的考试成绩受到了影响，你们可不能怪罪我们。我们就这么多时间就这么多精力，拉了犁就耙不了地。
　　这上面也是，每年都是在我们复习最紧张的时刻，一会儿这检查，一会儿那总结，一会儿这儿要验收，一会儿那儿要现场会，折腾个没完没了。这些乱七八糟的活动就不能等我们考试完了再进行吗？
　　考试完了再进行？咱有空了，人家不一定有空。说不定人家还赶着提前去旅游呢。
　　既然是这样，大家都破罐破摔好了。