苏凡今年22岁，大四。梦想从事核物理军事领域研究。
　　作为一名大四的学生，苏凡和其他即将毕业的学生一样，准备复习考研。
　　近期紧张的学习准备，让他的挫败感越来越强。由于所学知识体系与他梦想将来所要从事的领域大相径庭，导致他多次陷入精神内耗，无法自拔。
　　期间他做过很多尝试，但都以失败告终。
　　他想过取得双学历，因为他对村里人有所承诺，必须专心至致，始终如一，不能也不敢改变。
　　他想修改专业，但他不能辜负村里人对他的期望。他必须全力以赴攻读机械专业。
　　他想先就业，再工作，但一想到村里人等着他干出更大的事来，又灰心了，他只能一条道走到黑。
　　他别无选择，只得一头扎在机械学里，埋头苦学，精益求精。
　　所以，进入大四以来，他的精神内耗一直折磨着他。
　　他出生于大夏西部一个边陲小镇。这里气候干燥，土地贫瘠，人口稀少，交通不便。他所在的村子在山里面，植被稀少，村民多数生活贫苦，连普通的生活用水都很困难，常常吃地窖里面的水，更不可想像其他物资能有多丰富。
　　大夏国自建国以来，百废待兴，集中力量攻坚重大项目，对这样的小镇的经济建设投入不多，只有依靠地方自治自强。这个小镇好似被人遗忘的地方一样。
　　这个村子虽然条件不好，但多识文断字之人，只因村里人都有一种保存收集书的习惯，凡是有人外出必须带回书籍一本，凡是遇到书籍不论种类新旧，必须收归集体。而且当地人对书本的保护措施也是绝无仅有的。
　　他们有隐蔽的藏书洞，里面设置防潮，防虫设施，保证书籍安全。
　　凡是本镇小孩，3岁开始，必须识文。
　　如果资质平庸，则10岁以后再读。如果资质优秀，则可为师。
　　苏凡从小就聪明过人，3岁识文断字，4岁吟诗做赋，六岁就随父亲学习木匠手艺，虽然力量不足，但通过口述发明了不少巧妙的东西。但村里人总有一个习惯，除非天才，其他人员只可以平庸，不可以超越。村里人发明的新东西，只能保存，不可外传。
　　村里几百年来，未曾出现过一位天资聪颖之人，直到苏凡的出现，让村里人感到了希望。
　　张大叔赶着牛车去山里采蘑菇，碰到苏凡，凡凡，跟大叔去采蘑菇吧，山里刚下过雨，应该有蘑菇。
　　苏凡笑着说大叔我要去上学。
　　张大叔拍了下苏凡的手臂说你可是咱全村人的希望哩。我们听说京都都有电话了。你好好学，将来也给大叔送个电话机。
　　村里没有小学，他只能每天走10里山路，到镇上的小学就读，非常辛苦。
　　上学对他来说是种乐趣。
　　他的天赋，足以震撼所有人。
　　学校一共54个学生，除了校长，没有老师。而他，兼职老师。
　　他每天到校后，校长会给他一册书，让他自己学习，半个小时后，他就去给学生上课了。
　　他的学习能力超乎想象。
　　用了三年时间，他便将校长仅有的3000本古书都学了一个遍。
　　校长原来是个中医世家，后因战乱，毅然参加革命，救民于水火。在部队拯救过无数战士的生命，救治的伤员更是不计其数。
　　革命胜利后，校长又返回村子行医救人，每年半年在家，半年悬壶济世，被称刘神医。
　　校长精通黄帝内经，金匮要略，伤寒杂病论等，对中医的见解有独到之处。
　　后来又因为年事已高，后继无人，为将此生所学流传下去，特向村里招募弟子，于是一边行医济世，一边兴办教育，希望选中一个可造之才。
　　办学伊始，校长就开始了人才招募。
　　可惜，村里的规矩限制了校长的梦想。
　　因为传承已久，村里人都不敢违反祖宗定下来的规矩。
　　祖宗定下来三条规矩。
　　凡我村民，必爱书，必识字，必教育子女识字读书。
　　凡我村民，天资超凡者必为师，必精一。
　　凡我村民，无论身在何处，必收三规，违者死，逃者诛，隐匿者株连九族。
　　村民到现在都不懂老祖宗为何订立如此苛刻三规。
　　但有一点可以肯定，都是为了村里人都去读书。学力较高的早读，为师，学力较低的迟读，识字。
　　苏凡曾思考过村规的起源与本质。但都以失败告终。
　　但苏凡的理解力强，脑子总还是比常人厉害的多。
　　他认为祖宗十几代花费心思订立三规，目的有三。
　　一是引导村里人人人读书。
　　二是凡读书者必须低调，为保村里人丁兴旺，资质平庸者不可上风口浪尖，防止班门弄斧，惹祸上身。
　　三资质强者，做事学习一定要专一，否则浪费精力，终究变成平庸之辈。
　　有段时间，苏凡总感觉自己是个天选之人。其实是他的金脉正在觉醒。
　　苏凡因为品学兼优被定为预备老师，也在老师的心中成为继承者。
　　苏凡不仅天资聪慧，道德理论水平也是毫不逊色。
　　他经常引经据典，为同伴讲解文明礼仪。
　　苏凡知道，他这辈子有吃不完的苦，有流不完的泪，淌不完的血。
　　苏凡立志学习，因为他知道，他的天赋，足以震撼所有人。
　　后来，因为苏凡聪慧且勤奋，自然考上了大夏的名牌大学，大夏中央大学。
　　这所大学是大夏国世界排行第一的重点大学，吸引了来自世界各国有志青年就读研学。
　　这所大学提倡自主学习，每学期安排相应的学习任务，通过这些首尾相连相互联系的任务，锻炼学生自主学习能力。
　　就读中大以来，他不负村里人的希望，刻苦学习，博览群书，还曾独自一人周游四海，立志要为村里变富做出自己的贡献，更要为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
　　可是，有一点他始终不解。
　　为什么中大要招收外国的学生，为什么外国人需要大夏文化。
　　小学校长刘长风，对他影响最大。