可惜，没有四季不败的花，也没有四季常青的人。倘若有24盆花，每一种花花期只须半月，便可有周而复始的慰藉吗？不然，自然的治愈也有耐受性，疗效很难次次有效，就像夏天的西瓜总是第一口最是清甜。
　　当一切浮华都归于沉寂，嘈杂的一切归于尘土，虚假的、模糊的情感都消散。在几近空灵的内心深处，人更能看清自己的渴求，在杂念全无的脑海中，你的身影容颜无比清澈，又无限扩大。
　　倩，请你相信，每当下笔及你，情感付诸笔端时，我都是思索万千的，犹豫的，缓慢的甚至是沮丧的，因为我总觉这拙劣的字迹，稚嫩的笔法，乱糟糟的思绪，似乎连你一二分音容面貌，我的三四分情感都难以写明，这说不清道不明的感觉让我难以下笔，下笔后又质疑自己是否偏差太远，这样写写停停耗时费力又达不到我的预期，但我不得不写，不能不写下去，只有写下去才算是问心无愧。
　　至于那些与你无关的事件与情感，都已化为无关痛痒文从字顺的笔迹流露，毕竟，记录的最大意义便是其本身。
　　在记录之外有些事情一尘不变的发生着，比如说从某次你找刘老师淡话后，上化学课时你就总是站着的了。为什么要站着呢，我有过些许揣测，是怕自己睡着吗？亦或是怕和同桌讲话？不得而知，总之你便是站了起来；或右手插在兜里，左手摁住教材；或是一只脚搭在桌底的栏杆上，另一只脚直直的撑着；或是膝盖微曲，俯下身子写着笔记。
　　不论如何，有些事情你是未曾发现的。比方说坐在你右边的那个人为何总是撑起左手？为何他总是把头埋在桌子上？为何他总是偏着头发着呆？如果你注意过这个怪人的话，你也许会有这些疑问。
　　根据物理中光沿直线传播的公理，但凡我能看到你，你一定也能看到我。但理伦难以指导实践，比如狙击手躲在树林发现了敌人，而敌人却很难发现狙击手。由此推知：只要准备足够充分，偷看你而不被发现的概率无限接近100%，我并没有带镜子的习惯，那是怎样偷看你而不被发现的呢？
　　其实我的道具很简单——一块手表，只需调准好角度就可以做到没有重影的看见你的影像。那么你能看见我吗？——几乎不可能，除非你能忍着不适将眼睛向右偏，恰巧再碰上一个刁钻的角度，避开光线和重影的干扰，才能看到我的眼睛而已。而你既无动机也无必要，所以我便时不时看看你，也有一个学期吧。
　　有时候上着课你便打起了哈欠，小嘴张成O型，脸颊凹了下去，闭上的时手捂了上去，嘴角咧得很开，合上后眯起眼再咂吧几下嘴，真是有趣极了。
　　倩，当然你漂亮也不是我偷看你的理由，这总归是件不太好的事，仅管并没有坏的影响。要我正大光明的直视你的眼睛，现在我是不大敢的，所以我万分感谢现在的座位，能够正大光明的“偷看”你。这种喜悦我是藏在心底的，倘若有人发现我没来由的傻乐，那我只好说：子非吾，安知吾之乐也？”
　　倩，你身上有种美雅而不自知，那就让我代你说吧。其实有个事困扰了我很久，你黑粉色的眼镜和那副纯黑的有什么区别呢？黑粉色，实际上是外黑内粉，我一直觉得不是太好的搭配，但你戴起来便是恰到好处了，仿佛这颜色只有你能驾驭，当你戴上时，一些自然的气息迸发出来，你变得有些不同了，似乎二者触为一体，再也分不开了。
　　而你趴在桌上小憩时，眼镜是放在一旁的，上课铃不合时宜的响起，惊扰了你的梦，慵懒的扬起头，将额前的头发撩到耳后，眨一眨眼睛，眼前还似一片朦胧。你还未戴上眼镜，眼睛显得比平时更大，脸上肉嘟嘟的，一幅意犹未尽的神情，就像一只刚睡醒的猫。虽然我没养过猫，但我觉得猫睡醒一定也是这样憨态可掬。
　　不记得是哪一次地理课，海老师忘我的讲着课，我忘我的看着你，你好像在忘我的梦回大唐。不一会海老师就发现了眼皮底下那个神游的小姑娘，讲着讲着一张脸便伸到了你面前，两颗铜铃般的眼睛盯着你。
　　你肯定是被吓到了，愣在那一动不动，海老师便用他独特的腔调说：“来，把手放到桌子上来。”一个没头没尾句子肯定没被愣住的你听明白，等你搞清楚发生了什么事时，海老师已经抓着你右手的袖子从桌子下扯了上来。
　　当时你是穿的熊猫服，当时全班寂静无声，虽只是一刹那，想必你已猜到全班同学都在看着你，想到这，你的脸以200c㎡/s的速度由白到红再到紫，随之而来的从脖颈向上烧去的躁热，一直烧到额头，后背冷汗直流，一时无比清醒，紧接着海老师不急不慢的说到“要自信”。是不是坐立难安呢，这虽然有很多是我的臆想，但这件事给我留下了十足的印象，它让我看到你的另一面，我为之欣喜若狂、如获至宝。
　　你的头发变换了三种模样，从开始的扎成辫子再到披至双肩，再到微微收拢别上发夹，而我们之间的对话也从一两句到了现在的八九句。不管是哪一次或是哪一句，你总习惯在末尾加上一句“谢谢”，不管是你问我时间也好，还是我把作业、试卷发给你也罢，一句细若游丝的“谢谢”总是如约而至倍感亲切。
　　这一点，我是极罕见的，有关礼貌，不管是“陌生人”之间的客套，还是习惯而为之，于我而都极罕见。所以说，雅倩，你身上有一种美雅而你不自知。