我和老金的调查并不顺利，案件的进展再次陷入僵局。老金说第一次忘了问割破桌垫的事，还有情可原，但进入后面的班级时不可能都忘了。
　　所以这个调查并不好实施，老金也没有做好准备，或者有所顾忌，我非常理解老金。放学路上我们又聊了起来。
　　“塔可，我觉得不是托管班的人干的。”老金先发话。
　　“为什么？”
　　“周一之后这几天，都没发生割破桌垫的事情。”
　　托管班这一周都在我们班，包括后面两天。
　　“的确是。周一放学到底发生了什么呢？不过，老金。那天你问小北的时候还挺有策略的。”
　　“为什么这么说？”
　　“你没直接问小北是不是他干的，你先向小北借夏夏的美工刀。”
　　“呵呵。我那天觉得直接问，小北肯定不会承认。”
　　“是啊，你还挺有一套的。”
　　“但是，塔可。我还是觉得像小北。”
　　“老金，你这是无凭无据的胡乱猜想。”
　　“有凭据。”
　　“什么？”
　　“我也说不准，就是感觉似乎小北有意跟我过不去。”
　　之后我就跟老金分开了，老金有家长来接，我则自己回家。我觉的老金有点神经质，干嘛老盯着小北不放，小北不仅跟我们是一个小组的，跟我的关系也不错，我不希望我的朋友之间互相猜忌，我讨厌他们这样，我们应该团结互助，至少应该互相信任。
　　小北总跟施岩往一起凑的那阵子，我就曾有类似的感觉，但不强烈，夏夏也参与进去，我就更不开心。不过后来还是因为施岩，谜团都解开了，我也就释然了。
　　想到老金桌垫被割破，我也是非常同情的，我想尽我的所能帮助老金，我可以完全按照老金的方式来提供援手，就算抱着装粉笔的箱子到处跑，我也毫无怨言。但是现在老金总是怀疑小北，我就有点儿不想再参与这些所谓的破案活动。
　　算了，不去想这些事了。老金我是了解的，用不了几天，也许明天上午，老金的这股劲儿就过去了，我也不必再为朋友间的不快而烦恼，他们应该也会和好如初。
　　然而，事与愿违。第二天体育课发生的一件事，更加重了我的担忧。
　　周四下午的体育课，严老师继续让我们练习跳高。上节课，我就是表现最好的一个，这次，我打算向更高的目标冲击，再次刷新我们的班级记录。可最终我也无法得偿所愿。起初，我还是跳上节课曾经达到的70cm。
　　第一次，没有成功。虽然还是用软绳，但这次我跳过之后，软绳晃动很厉害，我也感觉到身体与软绳之间明显的接触。我又试了两次，还是都不成功。这就奇怪了，明明是我已经征服的高度，这次如何跳不过去？难道这次高度不准确了，被人升高了。
　　我又检查了立杆上的刻度和绑着软绳的位置，没有问题。其实，我的检查完全是多余的，这个高度是严老师亲自绑的，怎么会有问题？！
　　我打算略微休息，调整节奏，然后再去尝试。可就在这个时候，李鸢和夏夏走过来，拉着我去教她们。
　　“你们同意用四个小模型换了？”我问。
　　“想什么呢？”两个女生一起说。
　　“那我不能教。”我忙说。
　　“你怎么这么不愿意帮助同学。”是夏夏说的。
　　“我……我……，哪有啊？！”
　　“我们都知道你乐于助人，是不是啊？”这次是李鸢说的。
　　“那当然了。”
　　我想要回小模型的努力已完全无望。我还能怎样？
　　就在我指导女生跳高的时候，刚才我跳高的地方发出了一阵喧闹声。我寻声看去，发现老金坐在地上。我忙跑过去确认到底发生了什么。
　　老金脚崴了，但不是很严重。严老师还找来了冰袋，让老金敷着。我也搀着老金来到操场边上休息。
　　“真不小心，怎么还把脚崴了。老金。”我想问问情况。
　　“都怨小北。”
　　“怎么还有小北的事？”
　　“小北嫌我怀疑他割桌垫，有意报复我。”
　　“老金，你先别乱说，到底怎么回事？”
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　　驼背老人每次进入树林，都带着一根长竹竿和一个背篓，背篓里有小竹笼，用来装鸣蝉。除此之外，还有老人的秘密武器。
　　老人来到林中，并无固定地点，也不需特别强调周边环境，只要是鸣蝉较多的地方即可。捕蝉的工具非常简单，就是这根竹竿，除此之外，别无他物。
　　竹竿的使用方法就更简单了。首先找到鸣蝉的栖身之地，再手擎竹竿较粗的一头，把较细的一头伸向鸣蝉，动作要轻，杆头保持稳定，在接触鸣蝉的一瞬，把蝉粘过来。
　　所谓的“粘”，其实无需任何黏胶，就是用手里的竹竿替换蝉本停留的树枝，是让蝉腿牢牢抓住竹竿，仿佛粘在上面。
　　这一切的关键，便在于“粘”。这一粘讲究一快，一稳。而“稳”较之”快“则更为重要。这种超乎寻常的稳定，让蝉没有丝毫察觉，便不会受到惊吓而逃离。所以在旁人看来，老人用长长的竹竿粘蝉，便如同探囊取物一般容易。
　　但实际上，功夫全在抓着竹竿的手上。
　　老人说，他使用竹竿的技艺可是有门道的，也不是一朝一夕能练成的。为了练习技艺，他的秘密武器就派上了用场，这些秘密就藏在背篓里……