经过一段时间的教学，我逐渐爱上了这份工作。
　　学生喜欢我，我也喜欢学生。后来，田言生主任听到学生的评论，让我在结束教课后去参加开会。他知道我去后，先把代刘厚胜老师课的赵广存辞去，后叫我代刘老师的课。这件事对我鼓励很大，我下决心干好。
　　那个班是三个年级的复式班，即一个屋里有三个年级。这个班学风太差了，开始我几乎难以胜任。这给我新任教学工作出了很大的难题。我把班内一系列不正之风告诉了有经验的老师，其中有李永良，他们给我指出了很多办法。
　　我先是领着同学到王屯林业看刘传道教的二年级班。我们悄悄在教室外边听，只有老师的声音，没有学生说话，这给我校课堂上交头接耳乱说话是当头一棒。看到他们作业工整，写字工整，和我班学生作业潦草，又是一个鲜明对比。这一下子激发学生向好同学学习的劲头。
　　每逢村上有喜忧事，我都是先打预防针，告诉学生，少听一节课，会产全怎么的后果。结果，一年下来，学生没有旷课的。我让学生比赛背书，看谁背的多，背的快，这激发了学生认真读书的风气。比赛写字好，看谁作业工整，这逐步改变了作业潦草的习惯。同学们的好奇心，好胜心，自尊心，被激发出来，学风开始好转。
　　四年级有一个俏皮学生，名叫赵广胜。他曾经要和刘厚胜老师对拳头，他把小刀夹在手指夹在手指空隙里，把老师的手扎破了。我听到这些，认为他有点子，如果他把心思放在学习上的话，能成为一个好学生。我先找他家长谈话，后找他本人谈话，共同制订了一个办法，让他做一个戒尺，放在讲堂中，做为体罚他的工具。我先在学生面前表扬他的志气，学好的决心，树起一面旗帜，再让他表示了决心，他不俏皮了，学习变好了。学生有自尊心，不怕打，怕敬。学生走上正路，就是向光明的大道前进。那戒尺成为鞭策他进步的折点。
　　每次周末回家，我总想着还有没做好的工作。每次返校，我都劲头十足，想再上一个抬阶。我忘掉了我是代课，我和学生建立了深厚感情。
　　那年下大雪，雪把道路填平了。去学校，是有一些危险的。但那些学生似乎在呼叫着我，让我天不太亮就起了庆，不顾一切，向赵堂学校出发。我深一脚，浅一脚，跑得浑身是汗。我想，红军爬雪山，一定比我走的路难，我要学习红军，爬雪山，过草地的精神。我大声高唱起来，歌声划破风雪，冲出黎明。我勇敢，我坚强，我是英雄，我勉励自己。
　　我走了十里雪路，赶到学校。开了门，就拿扫帚扫雪，铲雪。同学们来了，和我一块打扫。把校院内扫完，又去村里扫路。早起打水的人们，看到干静的路，不由地发出赞扬的声音。我浑身热乎乎地，我做了我应该做的事，我没有辜负学生，家长的期望，没有辜负国家对我的培养。我发扬了长征的精神。晚上，我写下日记，题目是大风雪。我感觉我是神仙，是主宰社会的强人，我高傲，我伟大，我了不起。
　　雪扫完了，同学们也到齐了，投入了晨读。教室里发出郎朗的读书声。这读书声圆润悦耳，令人振奋，扣人心统。
　　学校订了一份大众日报。天天送，天天看，并做了不少笔录。
　　报纸是闻新窗口，报纸是精神粮食，一天不看报纸，就像失去了什么。所以，报纸的每个版块，我都读到。
　　春节后，县里召开教师大会，我幸运参加。我先是听报告，后是分组座谈。中心内容是美越战争。好看报的李率领老师，提出四个越南必胜的论据。我听后，心想，这些老师们谁不知道，我又补充四个论据，这八个根据是美帝必败，越南必胜论据。我说完，小组会上引出了炯炯目光。旁边富春组的老师也发出赞声。我想，这不是我有什么特长，是报纸分析的透徹，我只不过是认真看了，如实叙述而已。
　　刘厚胜老师病愈，来上班了，我应走了。我已经和同学建起了浓厚的感情，我是多么地难舍呀！带着沉痛的必情离开了赵堂小学。
　　刚回到家，又有人通知我去郑营中学。学校教导员王忠民给我谈话，让我到富春完小任教。原来，是田言生主任反映了我的教学情况，王忠民到赵堂小学了解了当地群众的反映，同总校长陈心柱研究，决定让我去富春完小任教。这给了我做教育工作的机会。从此，我一直在教育事业上任教，七零年转为正式公办教师，直至在教育事业上退休。