第二天早上，刚到校，我就看到老金已经来了。
　　老金还真是很看重卫生责任区负责人的事情。我觉得老金今天来得比以往都早，可能就是想先试试自己能不能早一点儿到校，好为他下周开始的正式工作做好准备。我正想着，却听到老金在抱怨着什么。
　　“怎么了？老金。”我不由地上前问道。
　　“我的桌垫被割破了。”老金看着我回答。
　　我们每个人的课桌表面都覆盖着一层塑料桌垫，这种桌垫表面平整光滑，有一定硬度，既能对课桌表面起到保护作用，又有利于在上面书写。由于是塑料材质，擦拭、清洁都比较方便，容易保持整洁干净。
　　这种桌垫都是由同学按照统一规格自行准备，一般更换频率很低，除非发生破损，正常情况下，一学期更换一次是完全没有问题的。
　　但老金的桌垫的确破损了，能看出来是被利器划出了长长的一道口子。而且这一道划痕正好位于桌垫中央，占据整个宽度的大概三分之一。这道划痕深浅不一，似乎用力并不均匀，深的地方已经完全贯穿桌垫，浅的地方只留下细细的纹路。
　　“老金，这是谁干的？”我问。
　　“不知道。我早上来了才看到的。”
　　“昨天放学的时候有吗？”
　　“肯定没有啊。”
　　“昨天放学到现在，这班里也没人啊。”
　　“放学后，谁留在班里没走，就是谁干的。”
　　老金分析得很有道理，我点头同意。
　　“对！肯定有人没走。”
　　“你知道谁没走吗？”老金问我。我想了想。
　　“昨天咱俩儿一起走的，好像小北要帮周老师整理‘一日班长’的记录。别人我就不清楚了。你去问问周老师吧。”
　　听我这么说，老金觉得有道理，就去老师办公室找周老师了解情况。
　　过了大约十分钟，老金回来了。
　　“周老师在吗？”我问。
　　“在。”
　　“周老师说昨天谁留下了？”
　　“周老师没说，只是让我把昨天放学和今天早晨的情况详细说了一下。我也问她是不是小北昨天留下了？”
　　“周老师怎么说？”
　　“周老师说小北的确留了一会儿，她让我问问小北是否知道情况。”
　　“那好办了，等小北来了，问问他就清楚了。”
　　“不过，周老师还说了一个情况。”
　　“什么情况？”
　　“周老师说昨天放学后，我们班里来了托管班。”
　　托管班是怎么回事？我们学校各个年级每天的放学时间不尽相同，有些低年级学生家中无人或者没大人来接，老师就把这部分同学组织在各自班里，托管到下午五点全校放学，再由家长接回。
　　可是，到五点钟，仍旧有部分同学家长回不来，于是学校又组织了延时托管班，最迟托管到六点半，并把这部分同学安排到一间教室里，由老师统一管理。我们班的位置位于楼层中部，离楼梯近，交通方便，所以就会把延时托管班安排到我们教室里，但遇上班级有事，位置腾不出来，也会在附近其他班级中流动安排，所以托管班的地点并不固定。因此，我和老金都忘记了有托管班的存在。
　　“有可能是托管班的人干的。”我说。
　　“托管的孩子敢吗？”
　　老金习惯称低年级的学生为孩子。他经常叫他们“这孩子”、“那孩子”的，好像自己很大的样子。
　　“不好说。”
　　“我觉得还是小北的可能性大。”老金说。
　　“可小北为什么划你的桌垫呢？”我觉得不太可能。
　　“哎，塔可。咱俩儿成立一个破案小组吧。我当组长，你当副组长。怎么样？”
　　老金没有回答我关于小北的问题，却出了这么个主意。而这回我怎么又是副的？
　　“有必要这么兴师动众吗？”我不以为然。
　　“有啊！周老师说了，让我找同学问问，她也会调查一下。周老师说划桌垫的事情虽然是小事，但这是一种破坏同学财物的行为，是不对的，一定要纠正。”
　　“好吧，我同意。那我们就成立破案小组，一起调查。可怎么调查呢？”
　　“从小北开始调查，小北嫌疑最大。”
　　老金很快进入角色。
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　　高僧这一去，到底能否抵达目的地，法师已经无从知晓，唯有四处打探消息。后来在身体许可的情况下，法师就来到码头、海边，到这些地方看、盼。而他自己内心也弄不清楚到底想盼来何种结果。
　　又五年过去了，突然有一天，法师收到消息，当年跟高僧最后一起出海的一位年轻僧人回来了。法神很快跟这位年轻僧人见面，迫不及待，询问情况。
　　原来，这最后一次出海，虽然也同样历经磨难，但千辛万苦之后，一行人终于抵达傲来国。高僧的理想转变为现实，高僧非同常人的坚毅也终于修成正果。高僧从此开始，在当地著书立说，广播佛法，践行自己出发时的诺言。
　　除此之外，高僧也深深迷恋上了这片远离故土的异乡，打算此生不再离开。
　　这个故事讲到这里，也来到了最终的圆满结局。
　　几天后，为我和阿栋讲述故事的云游僧人离开了，可这故事中的情景却仍旧萦绕在我的脑海，久久不去，我的内心仿佛仍跟坚毅的高僧在一起，孤悬于遥远的天边……